ช อว ชา ศ ลปะการน าเสนอผลงาน

Transcription

1 แบบ มคอ.3 รายละเอ ยดของรายว ชา (มคอ.3) ตามกรอบมาตรฐานค ณว ฒ ระด บอ ดมศ กษาแห งชาต พ.ศ คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏล าปาง รห สว ชา ช อว ชา ศ ลปะการน าเสนอผลงาน ผ สอน อาจารย ส ประว ณ แสงอร ณเฉล มส ข ส งก ด คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏล าปาง

2 คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร มหาว ทยาล ยราชภ ฏล าปาง ภาคเร ยนท 2 ป การศ กษา 2554 รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฎล าปาง ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร สาขาว ชาภาษาไทยและการส อสารทาง ธ รก จ 1. รห สและช อรายว ชา ศ ลปะการน าเสนอผลงาน Arts of Presentation หมวดท 1 ข อม ลโดยท วไป 2. จ านวนหน วยก ต 3 หน วยก ต 3(2-2-3) 3. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา ศ ลปศาสตรบ ณฑ ต สาขาว ชาภาษาไทยและการส อสารทางธ รก จ 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน อาจารย ส ประว ณ แสงอร ณเฉล มส ข 5. ภาคการศ กษา / ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 3 ช นป ท 2 6. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) ไม ม

3 7. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) ไม ม 8. สถานท เร ยน ห อง 0943 มหาว ทยาล ยราชภ ฎล าปาง 9. ว นท จ ดท าหร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด ไม ม 1. จ ดม งหมายของรายว ชา หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค เพ อให น กศ กษาม ความร ความเข าใจเก ยวก บ หล กการ แนวค ด และว ธ การน าเสนอ การใช ถ อยค า ภาษาและความค ดร เร มสร างสรรค ในการน าเสนอ ฝ กการน าเสนอผลงาน 2. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา เพ อพ ฒนารายว ชาให น กศ กษาบรรล ว ตถ ประสงค การเร ยนร ตามธรรมชาต ของผ เร ยนและน าข อค นพบ จากการสอนน กศ กษาท เคยสอนมาแล ว มาพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชาห ได ผลล พธ การเร ยนร ด งน 1. น กศ กษาอธ บายเก ยวก บหล กการ แนวค ด และว ธ การน าเสนอ 2. น กศ กษาสามารถบอกการใช ถ อยค าภาษาและความค ดร เร มสร างสรรค ในการน าเสนอได 3. น กศ กษาสามารถน าเสนอผลงาน ได หมวดท 3 ล กษณะและการด าเน นการ 1. ค าอธ บายรายว ชา หล กการ แนวค ด และว ธ การน าเสนอ การใช ถ อยค าภาษาและความค ดร เร มสร างสรรค ในการ น าเสนอ ฝ กการน าเสนอผลงาน

4 ข อค ดเห นเพ มเต ม 1. ให น กศ กษาเร ยนร การใช โปรแกรมคอมพ วเตอร เพ อการน าเสนอผลงานโดยจ ดท าโครงการอบรม โปรแกรมน าเสนอผลงาน 2. กรณ ท ม น กศ กษาต างประเทศควรให ได เร ยนร การน าเสนอผลงานร วมก บน กศ กษาไทย 2. จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา บรรยาย สอนเสร ม การฝ กปฏ บ ต /งาน ภาคสนาม/การฝ กงาน บรรยาย 60 ช วโมงต อ ภาคการศ กษา สอนเสร มตามความ ต องการของน กศ กษา เฉพาะราย ไม ม การฝ กปฏ บ ต งาน ภาคสนาม การศ กษาด วยตนเอง การศ กษาด วยตนเอง 6 ช วโมงต อส ปดาห 3. จ านวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให ค าปร กษาและแนะน าทางว ชาการแก น กศ กษาเป นรายบ คคล - อาจารย ประจ ารายว ชา แจ งเวลาให ค าปร กษาในช วโมงแรก - อาจารย จ ดเวลาให ค าปร กษาเป นรายบ คคล หร อ รายกล มตามความต องการท ายช วโมงสอน 1. ค ณธรรม จร ยธรรม 1.1 ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา หมวดท 4 การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา พ ฒนาผ เร ยนให ม ความร บผ ดชอบ ม ว น ย ม น าใจ ด งน 1 ) ตระหน กในค ณค า ศ ลธรรม จาร ต-ประเพณ ค ณธรรม จร ยธรรม เส ยสละ ซ อส ตย ส จร ต ม ว น ย ตรงต อเวลา และม ความร บผ ดชอบต อตนเอง ส งคม ท องถ น และประเทศ 2 ) ม ค ณธรรมจร ยธรรมของผ น าและผ ตาม 3 ) เคารพกฎหมาย กฎ ระเบ ยบ และข อบ งค บต าง ๆ ขององค กรและส งคม

5 1.2 ว ธ การสอน 1 ) บรรยายพร อมยกต วอย างกรณ ศ กษาเก ยวก บประเด นทางจาร ต-ประเพณ ค ณธรรม จร ยธรรมท เก ยวข องก บการการใช ภาษาในการน าเสนอผลงาน 2 ) ฝ กการพ ดให เหมาะสมก บสถานการณ การใช ภาษาและว ตถ ประสงค การใช ภาษา 3 ) ก าหนดให น กศ กษาหาต วอย างท เก ยวข อง 1.3 ว ธ การประเม นผล 1 ) พฤต กรรมการเข าเร ยน และส งงานท ได ร บมอบหมายตามขอบเขตท ให และตรงเวลา 2 ) ประเม นผลการพ ดเพ อการน าเสนอผลงาน 3 ) ประเม นจากการเปล ยนแปลงพฤต กรรมของน กศ กษา 2. ความร 2.1 ความร ท ต องได ร บ 1 ) ความร ความเข าใจเก ยวก บแนวค ดและทฤษฎ ในเน อหาท ศ กษา ด งน ม ความร เก ยวก บ หล กการ แนวค ด และว ธ การน าเสนอ 2 ) ม ความร และม การประย กต ใช ความร ให เหมาะสมก บสถานการณ การใช ถ อยค าภาษาและความค ด ร เร มสร างสรรค ในการน าเสนอ 3 ) สามารถว เคราะห การน าเสนอผลงาน 2.2 ว ธ การสอน 1 ) บรรยาย อภ ปราย 2 ) ให น กศ กษาเข าอบรมการใช โปรแกรมคอมพ วเตอร เพ อการน าเสนอผลงาน 3 ) การฝ กการใช ภาษาในการน าเสนอผลงาน 4 ) ใช กระบวนการแลกเปล ยนเร ยนร ร วมก นเพ อเช อมโยงประเด นท สนใจไปส ประเด นการเร ยนร และ ความส มพ นธ ก บว ชาช พและส งคมร วมก น 2.3 ว ธ การประเม นผล 1 ) ทดสอบย อย สอบปลายภาค ด วยข อสอบท เน นการว ดหล กการและทฤษฎ

6 2 ) ประเม นผลจากการน าเสนอผลงานของน กศ กษาหน าช นเร ยน 3. ท กษะทางป ญญา 3.1 ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา 1 ) ม ความสามารถในการพ ฒนาความค ดได อย างเป นระบบ 2 ) สามารถแลกเปล ยนตลอดจนแสดงความค ดเห นโดยการว เคราะห และส งเคราะห ป ญหา กรณ ศ กษา หร อสถานการณ ต างๆ ได อย างสร างสรรค 3.2 ว ธ การสอน 1 ) การมอบหมายให น กศ กษาไปศ กษาข อม ลเพ อใช ในการเตร ยมการน าเสนอผลงาน 2 ) ฝ กการใช ภาษาในการน าเสนอผลงานตามจ ดม งหมายต างๆ 3 ) ว เคราะห ป ญหาในการหาข อม ลเพ อการน าเสนอผลงาน 3.3 ว ธ การประเม นผล 1 ) การน าเสนอผลงาน 2 ) สอบปลายภาค โดยเน นข อสอบท ม การทดสอบการใช ภาษาเพ อการน าเสนอผลงาน 3 ) ความถ กต องสมบ รณ ของรายงานผลการค นคว าของน กศ กษา 4. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 4.1 ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา 1 ) ม ภาวะความเป นผ น า ผ ตามท ด และเหมาะสม สามารถท างานเป นท ม แก ไขข อข ดแย งอย าง สร างสรรค เคารพส ทธ และร บฟ งความค ดเห นของผ อ น รวมท งเคารพในค ณค าและศ กด ศร ของความเป นมน ษย 2 ) ม ท กษะในการสร างส มพ นธภาพอ นด และสามารถเช อมโยง ประสานงานระหว างบ คคล กล ม องค กร และพห ภาค อ นๆ เพ อให เก ดการพ ฒนาช มชน ส งคม ท องถ น และประเทศได 4.2 ว ธ การสอน 1 ) จ ดก จกรรมแสดงความค ดเห นจากการใช ภาษาการน าเสนอผลงานตามจ ดม งหมายต างๆ 2 ) มอบหมายงานรายกล ม และรายบ คคล เช น การน าเสนอผลงาน

7 3 ) กระบวนการแลกเปล ยนเร ยนร ประเด นท ในกล มของน กศ กษาสนใจและและเปล ยนเร ยนร ก บกล ม อ นๆ เพ อน าไปส สาระการเร ยนร 4.3 ว ธ การประเม นผล 1 ) ประเม นจากความร วมม อและความร บผ ดชอบของน กศ กษาในการท าก จกรรมกล ม 2 ) ประเม นผลจากการเข าช นเร ยนและ ความร บผ ดชอบของน กศ กษาในการท างานท ได ร บมอบหมาย 3 ) รายงานท น าเสนอ 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 5.1 ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา 1 ) ม ท กษะด านการฟ ง การพ ด การอ าน และการเข ยน รวมถ งการค ดว เคราะห และต ความเพ อส อสารได อย างเหมาะสมและม ว จารณญาณ 2 ) สามารถใช เทคโนโลย สารสนเทศเป นเคร องม อในการแสวงหาความร และน าเสนอผลงานได อย าง เหมาะสม 3 ) สามารถใช ท กษะในการว เคราะห ข อม ลและการใช ข อม ลเช งสถ ต ได อย างเหมาะสม 4 ) ม ความสามารถในการพ ฒนาท กษะทางภาษาไทยและภาษาอ นๆเพ อการน าเสนอ ตลอดจนการส บค น ข อม ลได อย างถ กต อง และสามารถปร บใช ความร ตลอดจนท กษะต างๆส าหร บการว จ ยและการศ กษาในข นส ง ต อไปได 5.2 ว ธ การสอน 1 ) น าเสนอโดยใช ร ปแบบและเทคโนโลย ท เหมาะสม 2 ) ใช กระบวนการแลกเปล ยนเร ยนร ร วมก นโดยการน าเสนอความร ด วยส อท หลากหลาย 5.3 ว ธ การประเม นผล 1 ) การเข ยนในประเภทต างๆ และน าเสนอด วยส อเทคโนโลย 2 ) การม ส วนร วมในการอภ ปรายและว ธ การอภ ปราย

8 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล 1. แผนการสอน ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) 1 - แนะน ารายละเอ ยดเก ยวก บรายว ชา 4 - บรรยาย - ความร เบ องต นเก ยวก บการน าเสนอ - ยกต วอย างประกอบ ส อการสอน - เอกสารประกอบการ สอน 2 - หล กการน าเสนอท ม ประส ทธ ภาพ - การพ ฒนาระบบการน าเสนอ - กลย ทธ ส าหร บการน าเสนอ จ ตว ทยาเก ยวก บความสนใจและความ ต งใจท ม ต อการพ ด - ป จจ ยแห งความสนใจ - ความส าค ญในการว เคราะห กล มผ ฟ ง - ประโยชน ของการว เคราะห ผ ฟ ง การใช ว จนภาษาในการน าเสนอ - การใช อว จนภาษาในการน าเสนอ 4 - บรรยาย - ยกต วอย างประกอบ ค ดเห น 8 - บรรยาย ค ดเห น 8 - บรรยาย - ยกต วอย างการใช ภาษาใน การน าเสนอ - เอกสารประกอบการ สอน - ต วอย างการใช ภาษา ในการน าเสนอท ม ประส ทธ ภาพ - เอกสาร ประกอบการสอน - ต วอย างการใช ภาษา ในการพ ดท ม ผลต อ ผ ฟ ง - เอกสาร ประกอบการสอน - ต วอย างภาษาใน การน าเสนอ 7-8 การเตร ยมเน อหาก อนการน าเสนอ 8 - บรรยาย - ยกต วอย างการใช ภาษาใน - เอกสาร ประกอบการสอน

9 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) การน าเสนอ ค ดเห น 9-10 การใช โสตท ศน ปกรณ ประกอบการน าเสนอ 8 - บรรยาย - ช แจงเร องการอบรมการใช ส อคอมพ วเตอร เพ อการ น าเสนอผลงาน ค ดเห น 11 การน าเสนอในร ปแบบการอภ ปราย 4 - บรรยาย - ยกต วอย างการน าเสนอใน ร ปแบบการอภ ปราย ค ดเห น 12 การน าเสนอแบบโน มน าวใจ 4 - บรรยาย - ยกต วอย างการน าเสนอ แบบโน มน าวใจ ค ดเห น ส อการสอน - ต วอย างการใช ภาษาในการน าเสนอ - เอกสาร ประกอบการสอน - ให น กศ กษาเข าอบรม โปรแกรมคอมพ วเตอร ท การน าเสนอผลงาน รวม 8 ช วโมง(ในว น เสาร -อาท ตย ) - เอกสาร ประกอบการสอน -ต วอย างการน าเสนอ ในร ปแบบการ อภ ปราย - เอกสาร ประกอบการสอน -ต วอย างการน าเสนอ แบบโน มน าวใจ การประเม นผลการน าเสนอ 8 - ให น กศ กษาน าเสนอผลงาน - ผลการประเม นการ น าเสนอ

10 2. แผนการประเม นผลการเร ยนร ผลการ ท เร ยนร * ว ธ การประเม น ส ปดาห ท ประเม น ส ดส วนของการ ประเม นผล 1 1.3, 2.1, 3.1,5.1 ทดสอบย อย สอบปลายภาค ตลอดภาค การศ กษา 16 20% 30% , 1.3, 2.2, 4.1,4.2, , 2.2, 4.1,4.2, การน าเสนอผลการศ กษาค นคว าใน ล กษณะของกระบวนการกล ม การน าเสนอผลงานเป นรายบ คคล การเข าช นเร ยน การม ส วนร วม อภ ปราย เสนอความค ดเห นใน ช นเร ยน ตลอดภาค การศ กษา ตลอดภาค การศ กษา 20% 20% 10% หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1. เอกสารและต าราหล ก ท พวรรณ หอมพ ล. ท กษะภาษาไทยเพ ออาช พ. กร งเทพฯ : ว งอ กษร, ๒๕๔๗. ปร ชา ช างขว ญย น. ภาษาไทยธ รก จระด บอ ดมศ กษา. กร งเทพฯ : สร างสรรค ว ชาการ, ๒๕๓๖. พ ศเพล น สงวนพงศ. ภาษาไทยเพ อการส อสารธ รก จ. พระนครศร อย ธยา : โรงพ มพ เท ยนว ฒนา, ๒๕๔๗. รว วงศ ศร ทองร ง. การพ ดเพ อการประชาส มพ นธ. นครปฐม : เพชรเกษมการพ มพ, ๒๕๔๐. ว ร ช ลภ ร ตนก ล. วาทน เทศและวาทศ ลป. กร งเทพฯ : โอเด ยนสโตร, ๒๕๒๖. สมจ ต ช วปร ชา. วาทว ทยา. พ มพ คร งท ๒. กร งเทพฯ : จ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย, ๒๕๓๙. สมพร ม นตะส ตร แพ งพ พ ฒน. การเข ยนเพ อการส อสาร. กร งเทพฯ : โอเด ยนสโตร, ๒๕๔๐.

11 ส โขท ยธรรมาธ ราช, มหาว ทยาล ย. ภาษาเพ อการส อสาร. พ มพ คร งท ๑๖. นนทบ ร : มหาว ทยาล ยส โขท ยธรรมาธ ราช, ๒๕๔๑. อรวรรณ ป ล นธน โอวาท. การพ ดเพ อธ รก จ. พ มพ คร งท ๒. กร งเทพฯ : จ ฬาลงกรณ มหาว ทยาล ย, ๒๕๓๒. 2. เอกสารและข อม ลส าค ญ ไม ม 3. เอกสารและข อม ลแนะน า หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการด าเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา การประเม นประส ทธ ผลในรายว ชาน ท จ ดท าโดยน กศ กษา ได จ ดก จกรรมในการน าแนวค ดและ ความเห นจากน กศ กษาได ด งน - การสนทนากล มระหว างผ สอนและผ เร ยน - การส งเกตการณ จากพฤต กรรมของผ เร ยน - แบบประเม น 2. กลย ทธ การประเม นการสอน ในการเก บข อม ลเพ อประเม นการสอน ได ม กลย ทธ ด งน - ผลการสอบ - การทวนผลประเม นการเร ยนร - ผลการน าเสนองานของน กศ กษา 3. การปร บปร งการสอน หล งจากผลการประเม นการสอนในข อ 2 จ งม การปร บปร งการสอน โดยการจ ดก จกรรมในการระดม สมอง และหาข อม ลเพ มเต มในการปร บปร งการสอน ด งน - จ ดอภ ปรายแนวการจ ดการเร ยนการสอน - จ ดท าโครงการท เอ อต อการพ ฒนาน กศ กษาด านการน าเสนอผลงาน เช น อบรมโปรแกรมท ใช ใน การน าเสนอผลงาน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา ในระหว างกระบวนการสอนรายว ชา ม การทวนสอบผลส มฤทธ ในการเร ยนตามท คาดหว งจากการเร ยนร ในว ชา ได จาก ทวนสอบจากคะแนนข อสอบ หร องานท มอบหมาย การสอบถามน กศ กษา หร อการตรวจผลงาน

12 5. การด าเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา จากผลการประเม น และทวนสอบผลส มฤทธ ประส ทธ ผลรายว ชา ได ม การวางแผนการปร บปร งการสอน และรายละเอ ยดว ชา เพ อให เก ดค ณภาพมากข น ด งน - จ ดท าเอกสารประกอบการสอนในรายว ชาศ ลปะการน าเสนอผลงานเพ อให เหมาะสมก บผ เร ยน ภาษาไทยเป นภาษาต างประเทศ